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11-20各數的認識PPT課件最新版 PPT教學課件

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11-20各數的認識PPT課件最新版是一款很實用的PPT教學課件,它不僅提高了老師的教學質量,還能夠讓學生更好的學習,歡迎下載!

11-20各數的認識PPT課件最新版

11-20各數的認識教學設計

11-----20各數的認識

教學內容:第84頁―85頁的內容;完成“做一做”及87 第1―3題

教學目標:

1、使學生能夠正確地數出數量在11―――20之間物體的個數,并且知道這數是由一個十和幾個一組成的。

2、通過學習,使學生能夠熟練掌握20以內數的順序和大小,并能夠正確地迅速地讀出11―――20各數。

3、培養學生操作能力、思維能力、觀察能力和應用意識。

4、使學生體會到生活中處處有數學。

5、向學生進行遵守交通規則的思想品德和安全意識的教育。

教學重、難點:11―――20各數的認識以及組成

教學準備:小棒、蘋果教具、尺子、電腦課件一套

教學過程:

一、創設情境、引入新課

1、放錄音,歌曲《快樂的星期天》

(同時)師:快樂的周末來到了,老師領著假日小隊的同學去軍屬李奶奶家幫好事,這時他們正穿過一條喧鬧的馬路。(電腦出示主題圖)

2、師:請同學們仔細觀察,這幅圖有什么?

數一數,他們的數量各是多少?

(各小組討論,討論后,各小組派代表匯報結果,教師選擇性地板書)

3、師:同學們觀察地很仔細,想像很豐富,那你們再觀察黑板上這些數,你們能發現什么?

生:這些數都沒有超過20。

師:這就是我們今天要學和11―――20各數

(板書課題:11―――20各數的認識)

二、操作觀察、探索新知

1、數小棒,感知滿十

師:拿出小棒,一根一根地數,滿十根后,捆成一捆放在一邊,繼續數,又滿十根,再捆成一捆,明白了嗎?(學生數小棒,教師巡視指導)

指名一學生上臺跟全班同學一起數。

數完后,師問:通過剛才數小棒,想一想,1捆小棒就是幾個十?2捆呢?

2、擺小棒,學習數的組成:

(1)認識15

請小朋友拿出15根小棒擺一擺,看誰擺得又對又快。

(學生擺,教師巡視,發現不同的擺法,把不同的擺法指名學生展示在黑板上。

問:這幾種擺法你最喜歡哪種擺法?

看你擺好的15,是由幾個十和幾個一組成的?

(是由一個十和5個一組成的)

板書:15

教師領讀

(2)認識11和20

問:誰能用你喜歡的好方法一下擺出11和20,并悄悄地告訴同桌你是怎么想的?

(學生獨立操作,并說理由)

反饋匯報,問:11和20是由 幾個十和幾個一組成的?

指名回答,教師板書:11  20

教師小結:通過剛才的學習,我們已經知道了十幾就是由幾個十和幾個一組成的,并且今后在擺小棒時,就可用較簡便的方法擺了。

3、看直尺,感知數的順序、大小

1)、拿出已經準備好的直尺,找出我們已經學過的數,并讀一讀。(先學生自由的讀,再同桌互讀,蝚后指名讀)

2)問:看著尺子上的數,你能提出些數學問題?

三、有趣練習,鞏固新知(電腦出示)

1、比一比,擺一擺

用小棒擺下面的數:12   16   17   20

(要求:擺每一個數時,指名一位同學上臺演示)

2、連一連,猜一猜(電腦出示練習十四的第2題的點子圖)

出示要求:從1到20。按順序把點子連起來

師:這是一個隱形小動物,這很想和大家成為好朋友,你們想知道它是誰嗎?請同學們打開書第87頁完成第2題。

3、讀一讀,排一排

(電腦出示小狗汪汪并配音)

小狗汪汪:同學們,你們愛吃蘋果嗎?今天,我帶來一大蘋果送緞帶你們,但是你們必須解決了所有的問題才行,你們愿意嗎?

這時,老師拿出小狗汪汪帶來和上面有數字的紅蘋果教具,把它發緞帶大家,讓學生大聲讀出來,并說出這個數是由幾個十和幾個一組成的?最后所有拿蘋果的同學上臺來按順序排好隊,找自己的位置站 好,全班同學進行評價。

4、找一找生活中的數

師:同學們,其實在我們的身邊就有許多我們今天學習的這些數,你們能找一找,說一說嗎?說給你的同桌聽?

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11-20各數的認識PPT課件最新版
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